Реализация проекта «Создание муниципальной модели единого доброжелательного воспитательного пространства в общеобразовательных учреждениях Волоконовского района»

   В январе 2020 года   в Белгородской области утверждена   стратегия развития образования «Доброжелательная школа».  
Стратегия нацелена на создание доброжелательной, комфортной, психологически безопасной  и благоприятной среды для всех участников образовательных отношений  и реализуется на основе  проектно-целевого подхода.
 На муниципальном уровне  был определен портфель муниципальных проектов  «Обновление содержания образовательной деятельности», целью которого является создание и использование всех имеющихся ресурсов школы, социума, семьи для воспитания социально ответственной, доброжелательной личности, чтобы каждый ребенок имел возможность проявить свои уникальные качества и стать успешным.   Проект «Создание муниципальной модели единого доброжелательного воспитательного пространства в общеобразовательных учреждениях Волоконовского района» дополняет портфель муниципальных проектов.
Целью проекта   является     внедрение муниципальной модели единого доброжелательного воспитательного пространства   во всех  школах района.
Внедрение муниципальной модели единого доброжелательного воспитательного пространства в работе с участниками образовательных отношений  обеспечит единые подходы  к организации воспитательной деятельности.
В процессе внедрения муниципальной модели единого доброжелательного воспитательного пространства запланированы мероприятия по  совершенствованию уровня   профессионального мастерства педагогов.
Программы  внеурочной деятельности  «Православная культура» и «Нравственные основы семейной жизни» ориентированы  на  формирование  семейных ценностей, подготовку  к созданию крепкой многодетной  семьи, духовно-нравственное воспитание обучающихся  посредством их приобщения к ценностям православной культуры. Созданные   в школах образовательно-рекреационные зоны и центры образования цифрового, гуманитарного естественно-научного профилей «Точки роста» будут использоваться для проведения воспитательных мероприятий, в том числе направленных на профориентацию обучающихся. Запланировано участие обучающихся   каждого общеобразовательного учреждения в мероприятиях Календаря основных массовых мероприятий, рекомендуемых департаментом образования Белгородской области. Эти мероприятия способствуют формированию  характеристик и качеств личности в соответствии со стратегией доброжелательной школы.
Муниципальная модель единого доброжелательного воспитательного пространства ориентирована на формирование базовых национальных ценностей  у детей при взаимодействии всех участников образовательных отношений и социума.   Параметры единого доброжелательного воспитательного пространства заданы Кодексом доброжелательности, представляющим уровневый свод правил для младшего, среднего и старшего школьника и уровневыми портретами доброжелательного выпускника школы. Данный проект утвердит в детской и подростковой среде позитивные модели поведения.   Хорошо организованное доброжелательное воспитание подготовит обучающихся к трем главным ролям в жизни - гражданина, работника, семьянина. Правилом станет воспитание через хорошо организованную творческую, коллективную и проектную деятельность, направленную на решение конкретных проблем, активное вовлечение обучающихся в благотворительную и волонтерскую деятельности.  «Воспитание через дело!" -   призыв доброжелательной школы.
«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитать. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу-школу воспитания добрых чувств» - эти слова Василия Александровича Сухомлинского,   педагога-новатора, создателя педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, актуальны и в настоящее время.